Gruppo+Pentangramma

Pentangramma Eccoci di nuovo qui,...questa volta alle prese con una nuova sfida: il TANGRAM! Se per caso vi chiedete da dove arriva il nome del nostro gruppo forse lo potrete capire vedendo la prima pagina del nostro lavoro.... BUON TANGRAM A TUTTI !! CI VUOLE UN FIORE

Per la costruzione del nostro tangram abbiamo pensato uno “sfondo integratore” che riuscisse a rendere più semplice e simpatico l’approccio dei bambini a questo gioco. E quale modo più bello e divertente di una canzone?! In particolare abbiamo scelto la canzone di Sergio Endrigo “Ci vuole un fiore”. La strofa viene ripetuta due volte, la prima cantata dall’insegnante che mostra come piegare il foglio, la seconda è ripetuta dai bambini che eseguono a loro volta quello che è stato mostrato dalla maestra.

** Ci vuole un fiore **Le cose di ogni giorno raccontano segretia chi le sa guardare ed ascoltare. Per fare un tavolo ci vuole il legnoper fare il legno ci vuole l'alberoper fare l'albero ci vuole il semeper fare il seme ci vuole il fruttoper fare il frutto ci vuole un fioreci vuole un fiore, ci vuole un fiore,per fare un tavolo ci vuole un fio-o-re. Per fare un tavolo ci vuole il legnoper fare il legno ci vuole l'alberoper fare l'albero ci vuole il semeper fare il seme ci vuole il fruttoper fare il frutto ci vuole il fioreci vuole il fiore, ci vuole il fiore,per fare tutto ci vuole un fio-o-re.


 * La famiglia Tangram al circo** [[image:http://static.wetpaint.com/img/bg/1.png?v=20100416114729 caption="This is a featured page"]]

E’ notte fonda, e nella stanza di un bambino un po’ disordinato tutto è fermo e silenzioso…improvvisamente la luna illumina l’anta di un armadio, ed ecco uscire Pipino il parallelogramma che, saltellando per la stanza, inizia a chiamare: “mamma, papà!!!” ” Sssssss, non urlare Pipino che i padroni si svegliano”, bisbigliano mamma Isoscele e papà Scaleno, i due triangoli grossi, uscendo da un cassetto semi aperto. “Carlino, Carletto, Rocca, dove siete??!!! Venite fuori!”, urla Pipino ai suoi fratelli. Così, da sotto un calzino escono due triangolini uguali uguali, Carlino e Carletto; e da una mensola sopra il letto la quadratina Rocca si lancia: “Arrivoooo!!” ”Bof, buf…Chi mi ha svegliato, stavo dormendo così bene!” brontola zio Ginetto il triangoletto. Ora la famiglia tangram è proprio al completo. “Che gioco facciamo sta sera??”, domanda Pipino saltellando impaziente per la stanza. “Il gioco del circo!!!”, urla Rocca. Tutti sono d’accordo e ognuno vorrebbe fare qualche cosa, ma mamma Isoscele richiama all’ordine: “Per prima cosa dobbiamo fare la casa del circo; vi ricordate com’è?” “Uno zoo”, “No, è tipo una casa”, discutono i due triangolini. “Ci sei quasi Carletto, è un tendone”, dice il papà; e in un batter d’occhio, spingi di qua, sposta di là, ecco il tendone del circo Tatta tararararara ra tattara …un’allegra musichetta accompagna una lunga fila di persone dentro al circo. Lo spettacolo sta per cominciare. Con un grande faro viene illuminato un angolo buio del tendone ed ecco entrare il presentatore

che, con un grande inchino saluta il pubblico: “Signori e signore, ladies and gentlemen, madam e mesier, benvenuti al grande circo Tangram! Questa sarà una serata indimenticabile… e allora diamo inizio al divertimento!!!!!!!!”

La scena viene subito animata da tre pagliacci che, con salti, piroette e qualche caduta danno un inizio frizzante allo spettacolo. Ed ecco il momento dei giocoli:



una foca con la sua palla e un distinto personaggio alle prese con vorticosi lanci Prendono la scena due splendide danzatrici del ventre

che, ondeggiando foulard di seta al ritmo di musiche orientali, incantano tutti i presenti. Ma il momento clu dello spettacolo è finalmente arrivato:

una luce indirizza lo sguardo degli spettatori verso l’alto, ed ecco comparire un agile equilibrista che, senza paura, compie imprese ardite su di una fune sospesa a 20 metri dal suolo. Non temete, le sorprese non sono ancora finite.

Un feroce ruggito immobilizza la platea creando un grande silenzio. Ecco fare il suo ingresso un leone dalla criniera dorata che, guidato dal suo domatore, entra in cerchi infuocati. Il grande spettacolo del circo Tangram sta per finire, ed un ultimo “numero” ai suoi simpatici spettatori vuole regalare. Due acrobati entrano in pista e, cimentandosi in verticali e capriole regalano gli ultimi sorrisi al loro pubblico.



Tendone

presentatore ** I prova (Maria spiega la procedura mentre compone la figura guardando il modello) **

Prendo il triangolo grande per fare la spalla e lo metto con il vertice in giù. L’altro triangolo grosso lo metto sotto per fare la schiena. Con il triangolo medio faccio il braccio. Metto la testa attaccata al triangolo. Con il parallelepipedo faccio la prima gamba e con i due triangolino faccio l’altra gamba e il piede. Tiro più in su il triangolo che fa da spalla.


 * II prova (Maria spiega la procedura mentre prova a rifare la figura senza guardare il modello) **

Metto il triangolo grande rivolto verso il basso e faccio la schiena piegata. Prendo il secondo triangolo grande con cui voglio fare l’altro pezzo di schiena. Non so come metterlo alla fine lo metto con l’ipotenusa in verticale a sinistra. Con il parallelogramma faccio il primo piede, mettendo il lato corto contro l’ipotenusa che fa da schiena. Prendo il triangolo medio per fare il braccio e lo metto contro il triangolo grande con il vertice opposto all’ipotenusa rivolto verso il basso. Prendo il quadrato per fare la testa e lo appoggio con un vertice al triangolo appena messo. Infine uso gli ultimi due triangoli per fare l’altra gamba. Uno lo metto con l’ipotenusa alla base e il secondo con un cateto appoggiato alla base dell’ipotenusa dell’altro triangolo.



La foca

(Maria guarda l’immagine. Marta, con davanti l’immagine, dice a Maria come deve mettere i pezzi senza che quest’ultima guardi più l’immagine)

Per fare la testa prendi il paralleogramma e lo metti con il lato più corto in orizzontale. Per fare la pancia prendi un triangolo grande e lo metti con l’ipotenusa attaccata alla base del trapezio in modo tale che il cateto a sinistra prolunghi il lato sinistro del parallelepipedo. Per fare il sedere prendi l’altro triangolo grande e lo metti con l’ipotenusa adiacente al cateto destro del triangolo in modo tale che l’estremo più in basso dell’ipotenusa tocchi il vertice del triangolo. Per fare la coda prendi il triangolo medio e appoggi la sua ipotenusa all’ipotenusa del triangolo che fa il sedere. Per finire la coda prendi il triangolo piccolo e appoggi la sua ipotenusa all’ ipotenusa dell’altro pezzo di coda. Per fare la zampa prendi l’ultimo triangolo, con l’angolo opposto all’ipotenusa in alto, e appoggi il lato destro alla pancia in modo tale che la zampa esca un po’ verso il basso. Infine prendi il quadrato, che è la palla, e lo metti sopra alla testa, staccato da essa, tutto a sinistra.



Il giocoliere

(Marta dice a Maria e Francesca come deve mettere i pezzi senza che quest’ultima guardi l’immagine)

Per fare la testa prendete il quadrato e lo mettete a forma di rombo. Per fare la schiena piegata prendete un triangolo grande e lo mettete con l’ipotenusa rivolta verso il basso in modo tale che la parte alta del suo lato destro poggi un po’ contro il lato del quadrato. Per fare la mano prendi il triangolo piccolo, con l’ipotenusa verso l’alto in modo tale che il vertice opposto all’ipotenusa tocchi il vertice destro del triangolo grande. Per fare la pancia e il sedere prendi l’altro triangolo grande con l’ipotenusa in alto e appoggi metà dell’ipotenusa a metà dell’ipotenusa dell’altro triangolo grande. Per fare la gamba prendi il parallelogramma e lo metti con i lati lunghi in verticale con il lato corto superiore appoggiato al lato sinistro del triangolo sedere. Per fare il piede prendi l’altro triangolo piccolo e lo metti con un cateto in orizzontale e l’ipotenusa contro il lato corto della gamba. Per fare la palla prendi l’altro triangolo e lo metti sopra alla mano.



Acrobati Francesca e Maria provano ad inventare l’omino che fa la verticale



Marta dà le indicazioni e Francesca e Maria le eseguono senza guardare l’immagine modello

Per fare il piede prendi il triangolo piccolo e lo metti con l’ipotenusa in verticale con il suo vertice rivolto verso sinistra. Per fare la gamba prendi il triangolo grande con un cateto in orizzontale e l’ipotenusa verso destra in modo tale che il vertice più in alto tocchi l’angolo più in basso del piede. Per fare la schiena prendi il triangolo medio e appoggi uno dei suoi lati corti contro il lato orizzontale della gamba e l’ipotenusa deve essere rivolta verso destra. Per fare la pancia e il collo prendi il triangolo grande e metti la sua ipotenusa contro l’ipotenusa della schiena in modo tale che esca un po’ di ipotenusa verso il basso. Prendi il quadrato per fare la testa e metti uno dei suoi lati appoggiato alla parte sporgente dell’ipotenusa. Per fare le braccia prendi il parallelogramma e appoggi un lato corto contro il cateto orizzontale che fa da braccio. Prendi l’ultimo triangolo e appoggi la sua ipotenusa contro il lato lungo destro del parallelogramma, in modo tale che esca un po’ verso il basso.



ALFABETO e TANGRAM

Laboratorio di Didattica della Matematica 2
prof. Lariccia Gruppo: Peveri Melissa e Natalino Giulia.

L’ALFABETO E IL TANGRAM
==A è l’__anatroccolo__ che non sa nuotare, == ==B è la __banana__ ancora da sbucciare, == ==C è la __chitarra__ suonata con amore,  D è il __desiderio__ che nasce in fondo al cuore…  == ==E è l’emozione ancora da scoprire, F è la __finestra aperta__ verso il cielo,  G è il __gelato__ al sapore di vaniglia,  == ==__H__ non so proprio dirti a chi assomiglia… ==

I è l’immagine di tante cose belle,
==L è la __luna__ che brilla tra le stelle… == ==M è il dolce frutto al sapor di __mandarino__,  N mi ricorda il __naso di un bambino__… == ==O è l’__orsacchiotto__ per giocare insieme,  P è la __pianta__ che nasce dopo il seme,   Q è il __quadrifoglio__ trovato sulla via,   R è la __rosa__ più bella che ci sia…  S è il __sogno__ che vorresti fare, == ==T è il __tesoro__ che vorrei trovare, == ==U è l’__ulivo__ colore dell’argento,  e V cosa può essere se non il __vento__... Ne rimane una di lettera tra tante, ma fra tutte quante è la più importante:== ==Z come __zucchero__ da dare al bimbo mio, zucchero è il __bene che ti voglio__ io… == ISTRUZIONI PER L'USO:

Questo gioco è stato pensato per dei bambini di 5 anni frequentanti l'ultimo anno della scuola dell'infanzia. Una volta imparata la canzone, i bambini saranno invitati a utilizzare il tangram per creare le immagini collegate alle parole chiave, prima con l'aiuto dell'insegnante e di figure già create poste su un pannello, successivamente da soli per migliorare e prendere confidenza con il gioco.

**Tangram, alfabeto e psicomotricità!**

 * Destinatari:** bambini di 5 anni frequentanti l’ultimo anno della scuola dell’infanzia (gruppi da 10).


 * Analisi della situazione:** Dopo aver utilizzato e approfondito in classe il gioco “Alfabeto Tangram”, viene scelta insieme ai bambini una figura da analizzare e drammatizzare. Questo lavoro verrà effettuato nelle ore di psicomotricità.


 * Tempi:** per il gioco in classe (Alfabeto Tangram) si ipotizza un lavoro di circa tre mesi, con uno o due incontri a settimana; successivamente per le attività psicomotorie sono previsti 8 incontri di un’ora ciascuno.


 * Prerequisiti:** di fondamentale importanza è la conoscenza approfondita delle figure tangram, in particolar modo della figura prescelta per la drammatizzazione, cioè il Quadrifoglio.


 * Obiettivi:**


 * ascoltare con attenzione,
 * memorizzare semplici canzoni;
 * associare ad una parola una determinata figura;
 * creare con il tangram semplici figure;
 * riconoscere determinate figure tangram;
 * memorizzare tali figure;
 * sviluppare una sequenza di costruzione delle figure tangram utilizzate;
 * passare dal piano di lavoro astratto a quello concreto corporeo;
 * muoversi nello spazio.

FASI DI LAVORO


 * Fase 1**


 * 1) conoscenza e approfondimento del gioco “Alfabeto Tangram” con annessa canzone;
 * 2) utilizzo del gioco “Alfabeto Tangram” con l’aiuto dell’insegnante e delle figure guida;
 * 3) utilizzo del gioco da soli;
 * 4) creazione figure tangram e cartellone riassuntivo con applicato le immagini.


 * Fase 2**


 * 1) scelta della figura tangram preferita dal gruppo (il Quadrifoglio);
 * 2) scomposizione e analisi dei pezzi della figura (2 triangoli grandi, 2 triangoli piccoli e 1 quadrilatero);
 * 3) riproduzione psicomotoria libera dei pezzi della figura, l’insegnante chiede //“come possiamo farla con il nostro corpo?”;//
 * 4) inserimento nel lavoro del SACCO ELASTICO e riproduzione dei pezzi di questo con l’ausilio di questo attrezzo;
 * 5) impostazione dei pezzi-bambino e definizione dei ruoli e dei movimenti;
 * 6) riproduzione in sequenza dei pezzi al fine di creare la figura;
 * 7) messa in scena.


 * Creazione della scenografia:** sullo sfondo della stanza si pensava di posizionare dei pannelli rappresentanti un prato fiorito, per stimolare la fantasia dei bambini.


 * Materiali** __Fase 1:__ tangram, materiale di facile consumo e cartelloni. __Fase 2:__ pannelli con scenografia, luci colorate (già presenti nella classe), almeno 5 SACCHI ELASTICI verdi.